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秘鲁利马山丘上的贫瘠棚户区，在舞蹈老师玛丽亚·德尔·卡门·席尔瓦(Maria del Carmen Silva) 的节拍声伴随下，一群女孩在布满石头和尘土的小路跳芭蕾舞。长期以来，芭蕾舞一直与苛刻的审美联系在一起，秘鲁人矮小、脖颈和四肢短的典型身材并不符合传统芭蕾舞者的形象。不过，席尔瓦认为这不该成为跳舞的阻碍。在她的课堂，是否拥有完美身材和精致服装不重要，席尔瓦对帮助她的“小仙女”建立自尊的决心，胜过注重她们的天赋。这些贫困家庭的孩子身处困境，经历家庭暴力或患有疾病；因家长坐牢而缺乏陪伴。对她们而言，快乐是奢侈的。席尔瓦尝试“让丑陋的地方变美好，为黑暗点亮一束光”。她希望通过自律和艺术，赋予学生力量，以此帮助他们克服未来面临的任何障碍。
▲乔里约斯区圣杰纳罗社区(San Genaro)，12岁的基思(Keith Chávez)跳芭蕾舞。基思和15岁的姐姐妮可(Nicole)每周上3次芭蕾舞课，为表演排练时次数会增加。她们的母亲表示，自己的女儿们通过跳芭蕾舞变得更加自律。两姐妹梦想开设舞蹈学校，为社区中的女孩提供跳舞机会。
▲台阶、土路，都是女孩们的练习舞台。社区没有饮用水，当地人通过罐车或水井取水。国际劳工组织(ILO)数据显示，这里大多数人都在非正规部门谋生。
▲58岁的席尔瓦从12岁开始跳舞，曾为国家芭蕾舞团表演。2010年，她前往贫困地区学校做志愿者，本想挖掘舞蹈人才，却发现大多学生都没有资质。了解他们的处境后，席尔瓦改变想法。现在她靠回收资源融资，免费为贫困家庭的女孩和男孩提供舞蹈课及舞蹈服，坚信芭蕾可以治愈学生的自尊。
▲芭蕾舞改变了社区青少年的生活。他们感到自由，变得敢于表达。
▲表演前，芭蕾舞学生在家里做准备。
▲妮可在社区表演。她说：“上芭蕾舞课时，时间仿佛静止了。我忘记一切，专注跳舞。”玛丽亚(Maria)则表示：“跳芭蕾时，我就像个公主，尤其是戴上头饰和穿上舞蹈服后。”她和搭档凯莉(Kerly)获得了前往巴塞罗那学习舞蹈的奖学金。
▲表演结束后，学生走下社区的台阶。患有脑瘫的14岁女孩露西亚 (Lucía Viacava)在6岁时爱上芭蕾，席尔瓦让她有了继续跳舞的机会，这帮助露西亚在运动技能和沟通能力上取得进步。另一名学生表示：“席尔瓦老师很严格，但她会让你觉得努力是值得的。”
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